Disturbi dell’apprendimento (DSA): diagnosi, cura e importanza dell’intervento precoce

I disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) sono difficoltà che interessano in modo selettivo alcune abilità scolastiche fondamentali, come la lettura, la scrittura e il calcolo, pur in presenza di un’intelligenza nella norma e di un’adeguata istruzione.Non si tratta di una mancanza di impegno o capacità, ma di un modo diverso di apprendere e processare le informazioni, che richiede strumenti e strategie personalizzate.

Riconoscere e trattare precocemente un DSA è fondamentale per garantire al bambino o al ragazzo autonomia, autostima e successo scolastico.

Quali sono i principali disturbi dell’apprendimento

I DSA riconosciuti dalla normativa italiana (Legge 170/2010) sono quattro:

• Dislessia: difficoltà nella lettura (lenta, imprecisa o con errori di comprensione);

• Disortografia: difficoltà nella scrittura corretta dal punto di vista ortografico;

• Disgrafia: difficoltà nella scrittura a mano, che risulta poco leggibile o faticosa;

• Discalculia: difficoltà nel calcolo, nel comprendere i numeri e le operazioni aritmetiche.

Ogni disturbo può presentarsi singolarmente o in associazione con altri, con manifestazioni che variano da lievi a più significative.

Sintomi e segnali precoci

Individuare un DSA precocemente permette di intervenire in modo mirato e ridurre il rischio di insuccesso scolastico.Tra i segnali più comuni da osservare:

• Lettura lenta, esitante o con numerosi errori;

• Difficoltà a scrivere correttamente parole conosciute;

• Errori frequenti nei calcoli o nel ricordare le tabelline;

• Difficoltà a mantenere l’attenzione;

• Scarsa fiducia in sé e ansia legata alle prestazioni scolastiche;

• Affaticamento rapido durante i compiti.

Un intervento tempestivo può fare la differenza nel percorso scolastico e personale del bambino.

Diagnosi dei DSA

La diagnosi di DSA deve essere effettuata da un team multidisciplinare composto da neuropsichiatra infantile, psicologo e logopedista.Attraverso test standardizzati e colloqui con la famiglia e la scuola, si valuta il livello di apprendimento e si individua il tipo di disturbo.

La diagnosi consente di:

• Attivare strategie didattiche personalizzate a scuola (PDP – Piano Didattico Personalizzato);

• Richiedere strumenti compensativi e misure dispensative;

• Avviare un percorso di potenziamento mirato con il supporto di tutor e specialisti.

  
  

Cura e trattamento

Non esiste una “cura” in senso medico, ma un percorso di riabilitazione e supporto personalizzato che aiuta il bambino o il ragazzo a compensare le difficoltà.I principali interventi includono:

• Logopedia e potenziamento cognitivo, per migliorare lettura, scrittura e calcolo;

• Tutor DSA specializzati, che affiancano lo studente nello studio quotidiano;

• Percorsi psicologici e motivazionali, per gestire ansia e frustrazione;

• Utilizzo di strumenti tecnologici (software di lettura vocale, mappe concettuali digitali, calcolatrici didattiche);

• Coinvolgimento della famiglia e della scuola, per creare un ambiente di apprendimento inclusivo e sereno.

  
  

L’importanza della diagnosi precoce

Intervenire precocemente è la chiave per evitare che le difficoltà si trasformino in bassa autostima o disinteresse scolastico. La diagnosi precoce consente di adottare strategie personalizzate già nella scuola primaria, migliorando la qualità della vita e il rendimento scolastico dello studente.

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